Ежегодно большинство выпускников школ продолжают обучение, поступив в вузы, ссузы. И приходя учиться в учебное заведение молодые люди сталкиваются с массой проблем, связанных с периодом адаптации к новой среде: от того, как найти учебную аудиторию, как имя отчество нужного педагога, какие требования предъявляют к студентам в данном учебном заведении, до налаживание межличностных связей в группе (протекание внутри групповых процессов).

Для облегчения прохождения студентами первого года обучения в нашем учебном заведении периода адаптации была создана наряду с классным руководством, школа наставничества как дополнение к работе педагогов. Известно, что многие вопросы и проблемы студенты никогда не будут обсуждать с педагогами, другое дело их сверстники, которые не только выслушают, но и смогут что-то посоветовать, помогут в поиске нужного специалиста.

В этом году школа наставничества «ЗА ШТУРВАЛОМ» прошла с 18 по 25 апреля 2023 года. Участниками школы стали более 25 курсантов, которые в этом году будут сопровождать академические группы первокурсников и содействовать их комфортной адаптации в институте.

1) Айгуль Фатхуллина - заместитель начальника отдела высшего образования по воспитательной и внеучебной работе.
2) Нелля Пулатова - начальник отдела по работе с образовательными и молодёжными организациями города Казани.
3) Алия Аглиуллина - обладательница «Гран-при» в Российской национальной премии «Студент года» (СПО).
4) Ирма Хайдарпашич  - администратор Республиканской образовательной программы РМОО «Лига студентов Республики Татарстан» для руководителей органов студенческого самоуправления профессиональных образовательных организаций «Лига профессионалов».

Первый день школы наставничества включал в себя лекцию «Куратор - кто это?», которая охватила следующие блоки: роль куратора в жизни первокурсников, функции куратора, этика кураторов и основные проблемы первокурсников в начале обучения.

Во второй день был проведен психологический тренинг на сплочение команды. Основной целью являлось сплочение коллектива, формирование и развитие навыков командной работы, повышение командного духа.

В третий день познакомились с психологией и конфликтологией и дали ответы на актуальные вопросы:
- Что такое конфликт и почему он может возникнуть?
- Конфликтная ситуация или конфликт?
- Стадии конфликта.
- Как предотвратить конфликт уже на ранней стадии?
- Виды конфликтов в университете и их решение.
- Правила работы куратора.

В четвертый день состоялась онлайн-лекция «Всë о студсовете». Разобрали основные принципы работы, структуру, нормативные акты студенческих советов в учебных заведениях.

В пятый день была проведена лекция «Об учебном процессе», где участники узнали о важных задачах в работе кураторов и взаимодействия их с группой.

В завершающий день ребята посетили мастер-класс по ораторскому искусству, в программе которого было:
- Постановка речи/дикционные и артикуляционные тренинги;
- Ораторское мастерство, работа с микрофоном.

Чтобы правильно оценить всех участников, для них была создана рейтинговая система, состоящая из трёх пунктов: посещаемость, задание, активность. На протяжении 6 дней ребята зарабатывали свои баллы, по итогам которых, был составлен итоговый рейтинг.

Во время школы участникам помогали наставники из числа студентов с большим опытом общественной работы в институте. После обучения каждый кандидат прошëл собеседование, чтобы подтвердить свою компетентность. Успешно освоившие курс студенты будут заниматься не только кураторством: для них откроются больше возможностей для реализации своих идей в команде студенческого совета.